Nach einem fürchterlichen Sturm stranden die Kinder auf einer einsamen Insel. Das Geld, das sie auf die Reise mitgenommen haben, versinkt in den Fluten. Es wäre auch nutzlos, denn auf der Insel gibt es nur Wälder, Felder, Tiere und Steinbrüche. Die Schiffbrüchigen entdecken, wie wichtig diese sind. Sie lernen ihre kleine Gemeinschaft mit den Dingen zu versorgen, die sie braucht. Als die Kinder eine Karte finden, die sie zu einem verfluchten Piratenschatz führt, wird es spannend. Wie kann der Fluch wohl gebannt werden?

Die Kinder lernen, ihre Entdeckungen für den Alltag zu nutzen. Sie lernen selbstbewusst mit Werten umzugehen, Beziehungen aufzubauen und Konflikte zu lösen. Es geht nicht nur darum, sich auszutauschen, sondern auch zu teilen.

In den Ruinen einer verlorenen Stadt finden die Kinder alte Urkunden, Zeitungsberichte und Haushaltsbücher. Sie können Codes knacken und rekonstruieren, was womit wie  zusammenhing. Es gibt Handlungsmuster zu entdecken. Oder anders gesagt: wie funktioniert der Wirtschaftskreislauf? Wie bilden sich Preise? Wer kann ich wie das Geschehen am Markt beeinflussen und wie kann ich mit Geld planen?

Die Kinder lernen, ihre Entdeckungen für den Alltag zu nutzen. Sie lernen selbstbewusst mit Werten umzugehen, Beziehungen aufzubauen und Konflikte zu lösen. Es geht nicht nur darum, sich auszutauschen, sondern auch zu teilen.

Ein Produkt hat eine lange Reise hinter sich, bevor wir es im Laden kaufen können – wir lernen auf den einzelnen Stationen dieser Reise Menschen, ihre Welt und deren Beitrag zur Produktion kennen. Wir sehen uns die Entwicklung des Handels an und fragen, warum es ihn eigentlich gibt? Wie entsteht der Preis den wir für ein Produkt zahlen und wer bekommt welchen Anteil davon? Was passiert, wenn man ihn nicht frei verhandeln dürfte?